In Ihrem aktuellen Projekt beschäftigt sich Frau Dr. Mirjam Reiß mit der Vermittlung studienrelevanter Schlüsselkompetenzen durch ein digitales Angebot. Dieses soll Anwender*innen die selbstständige, orts- und zeitunabhängige Auseinandersetzung mit Themen wie Prüfungsangst, Selbstmanagement, Lernmotivation und Studienorganisation ermöglichen. Einerseits sollen so die Effekte des sogenannten "Learning Shocks" in der Studieneingangsphase abgemildert werden, andererseits soll das Onlinetool auch für Studierende höherer Semester ein niedrigschwelliges Angebot darstellen, um zügig Hilfe bei den vielen Herausforderungen des Studienalltags zu finden. Damit verbundene Ziele sind Stressreduktion, erhöhte Selbstwirksamkeit und die Verringerung der Studienabbruchquote.

In aktuellen Forschungsprojekten untersucht Prof. Dr. Michael Leyer von der Universität Rostock/QUT Brisbane mit internationalen Kollegen menschliche Reaktionen auf Künstliche Intelligenz (KI) – auf Anwendungen, die menschliches Verhalten nachahmen können, sich in Zukunft aber mit unseren Emotionen vernetzen können. Wie fühlen wir uns, wenn KI uns auf unseren Computern oder Handys bei Entscheidungen unterstützt? Wie gehen wir damit um, wenn unsere Emotionen erkannt und für das Angebot nicht nachgefragter Angebote genutzt werden?
Die Erkenntnisse aus den Experimenten geben den Anstoß für eine spannende Diskussion rund um Fragen, was für Unternehmen möglich ist, wie wir es akzeptieren und wo Grenzen für eine Nutzung solcher KI sein sollten.

Hans-Christian Pahlig ist ein international erfahrener IT-Experte mit den Schwerpunkten Medien und Lehre und besonderem Fokus auf Cloud Computing, Teamaufbau, Agile Transformation und AI. Er hat Erfahrung in der Entwicklung und im Betrieb von Cloud-basierten SaaS-Plattformen, AI-basierten eLearning-Systemen, dem Aufbau von Softwareentwicklungs-Teams und agiler Transformation.

Seit 2016 bekleidet Gero Szepannek die Professur für Statistik und Wirtschaftsmathematik an der Hochschule Stralsund. Dort widmet er sich in seiner Forschung besonders den Gebieten Machine Learning sowie Data Literacy.
Seine Doktorarbeit verfasste Gero Szepannek an der Schnittstelle von Statistik, maschinellem Lernen und automatischer Spracherkennung an der TU Dortmund und in Kooperation mit dem Fraunhofer Institut für digitale Medientechnologie (IDMT, Ilmenau). Von 2008 an arbeitete er für sieben Jahre als Head of Scoring and Rating Models für die Santander Consumer Gruppe.

Kevin Nowotka ist Referent für Presse- und Öffentlichkeitsarbeit in der TK-Landesvertretung Mecklenburg-Vorpommern.
Der ausgewiesene Medienexperte beschäftigt sich mit der gegenwärtigen Lern- und Lebensrealität von Kindern und Jugendlichen – und mit zukünftigen Handlungsfeldern einer gelungenen Medienbildung zwischen Bildungsapell und digitaler Achtsamkeit.

Prof. Dr. Christian Brock betrachtet die Digitalisierung aus Kundenperspektive. An der Universität Rostock forscht er im Bereich der Technologieakzeptanz – vor dem Hintergrund smarter Produkte und digitaler Touchpoints, deren Präsenz in Zeiten künstlicher Intelligenz und des Internet der Dinge im Alltag stetig zunehmen. Gemeint sind zum Beispiel smarte Assistenzsysteme wie Alexa oder der Einsatz von Service Robotern im stationären Handel. Vor welche Herausforderungen stellen diese Technologien Kunden und Unternehmen? Welche Chancen schaffen sie? Brock berichtet über Forschungsergebnisse und liefert spannende Einblicke in aktuelle Forschungsprojekte.

Die studierte Kommunikationswissenschaftlerin ist Mediendidaktikerin, Drehbuchautorin und Projektleiterin beim Institut für neue Lehr- und Lernmethoden VIRTUS in Warnemünde. Sie beschäftigt sich dabei vor allem mit der Motivation digitalen Lernens, neuen Lernformaten und digitaler Didaktik.
Nach 20 Jahren journalistischer Selbständigkeit hat Nadja Arp 2015 im Fernstudium den Master „Medien und Bildung“ an der Uni Rostock gemacht und ist seitdem in der E-Learning Branche zu Hause.

Dr. Jan Hartmann ist Mitarbeiter des Ministeriums für Bildung, Wissenschaft und Kultur des Landes Mecklenburg-Vorpommern. Als Leiter des Medienpädagogischen Zentrums (MPZ) begleitet er die Umsetzung der Strategie der Kultusministerkonferenz „Bildung in der digitalen Welt“.
Seit über 25 Jahren gestaltet Dr. Jan Hartmann maßgeblich den Einsatz digitaler, interaktiver Medien in den Schulen des Landes mit und führte in dieser Zeit sieben Schul- und Modellversuche durch. Darunter den bundesweit ersten Modellversuch zum Einsatz „mobiler Computer im Fachunterricht“. Als langjähriger Fachdezernent für Informatik hat er viele Etappen des Prozesses zur Einführung des Faches „Informatik und Medienbildung“ in Mecklenburg-Vorpommern begleitet.